——“担当家长”进校园活动（61）
人文筑底 担当启航
12月6日，我怀着期待与忐忑的心情，开启了“担当家长”进校园一天的旅程。满怀期待是因为希望通过这次体验，更深入地了解孩子在小学新学校的成长环境；忐忑则是因为我担心自己是否能够胜任政通小学“担当家长”这个角色。在这个充满未知与期待的旅程中，我带着一颗谦虚、学习的心走进了校园。
王志容主任热情地接待了我，我们在校门口迎接孩子们入校。孩子们一声声脱口而出的“早晨好”，充满了童真与温暖。冬日早上晨风微凉，心却是充满了暖意，就这样开启了美好的一天。
人文润心 担当育人
在王主任的细致讲解下，我慢慢体会着学校一步一景的别样魅力。在这里，既有陈设典雅的校园楹联、担当壁、“沐雨轩”书法文化厅，也有作为我区中小学第一个建成并投入使用的开放式科技体验馆，校园里的这些元素处处洋溢着对文化传承和创新的追求。
伴随书声琅琅，我走进了孩子的班级，看到了干净舒适的班级环境，良好的文化建设，孩子们排队动作整齐划一，感受到了老师们的悉心培养与孩子们在行为习惯上的进步。在跟进课堂学习中，老师们注重培养孩子们的思维能力和创造力，鼓励他们积极思考、勇于表达，让他们在相互帮助和学习中共同成长……
当天我也观摩并体验了学校的课间操，全校四千多名师生全员参与，健康锻炼，展现出了政通人的热情和活力。
下午第一节课，我亲自给孩子们上了一堂英语课《圣诞节》，孩子们都非常热情地欢迎我的到来。虽然这是第一次与一年级五班的小朋友们近距离接触，但在这过程中，我看到了孩子们良好的行为习惯、认真学习的态度和积极学习的热情，我们在欢声笑语中结束了美好的一节课。对我和孩子们来说，都是一次美好的回忆。
人文凝心 担当塑魂
在担当家长活动结束之前，我与陈雪杨副校长进行了面对面的沟通交流。通过与她对话，我了解到学校注重在“三类四维”家长学校课程体系下，将家校共育工作落到实处，通过营造一个充满人文关怀和责任担当的教育环境，塑造孩子们的灵魂和未来。通过这次交流，我对学校的管理和学生的未来发展有了更深入的了解。我相信在这样一支优秀的团队领导下，政通小学将会取得更加辉煌的成就，为更多的孩子提供优质的教育资源。
这次体验让我更加坚信政通小学是孩子成长的理想之地，我相信在家庭和学校的共同努力下，孩子们一定能够得到更好的成长和发展，也让我更加期待孩子在未来的学习和生活中能有所担当，不断前行。
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撰稿：一年级五班周嘉喆家长
图片：吴勇琦
初审：于 丽
复审：陈雪杨
终审：黄金强
编辑：石 欢
负责部门：学生发展中心