立足“学为中心” 打造美感课堂
为深入推进“学为中心”课堂变革，打造基于“学历案”的三学课堂，有效促进“学历案”的创编与使用。10月18日上午，温江区小学音乐学科“学历案”标杆课展评活动在政通小学通创楼智慧教室隆重举行。成都市特级教师、成都市教研员李萍，温江区教育研究培训中心副主任刘吉全，四川省特级教师张玉荣，成都市特级教师吴尚勇，温江区音乐教研员马玥担任此次展评课活动的专家评委，参加此次活动的还有温江区80余位中小学音乐教师。政通学校陈雪杨老师担任本次活动主持人。
首先，活动在政通学校邹绮老师与金马学校张红梅老师的课前陈述中拉开帷幕。在陈述中我们可以清晰地看到两位参与此次展评课的授课老师以及所在教研组为此次活动前期扎实而深入地专业研究和精心准备。
随着一声地道的四川话“放牛了！ 来了！”，政通小学王萍萍老师背着背篼，打着莲湘，唱着歌儿跳进了大家的视野，为她的这堂唱游课《放牛山歌》营造了一个生动的情境氛围。在课堂上，王老师统筹安排学生自学、群学、合学，用丰富的语言和教学策略启发、引导学生解决歌曲的重难点，层层递进，始终不脱离音乐课堂的本质。学生在活动中积极参与，时而分组讨论，时而静心思索，时而快乐律动……老师坚守“学为中心”的课堂理念，为我们呈现了一堂精彩的音乐唱游课。
第二堂课上，金马学校李雪萍老师为大家带来了《幸福拍手歌》。随着轻松活泼的音乐响起，李老师与学生一起随音乐律动起来，让孩子们紧张的情绪一下子消失，融入到了我们的课堂氛围中来。你觉得幸福是什么？孩子们童真的思想里有千万种答案，看似好笑，却是孩子们最单纯的表达。艺术的真正意义不就是在于使人幸福吗？李老师用她亲切的语气，丰富的肢体语言，把她与孩子们的距离一步步拉近。整个课堂丰富多彩，曼妙活泼。从孩子们的歌声和笑脸中就能感受到这堂课的意义。
课后，两位老师所属教研组迅速针对今天的课堂观察，进行了热烈的课后研讨。政通学校闫岩老师、金马学校陈蕾老师分别就两堂课做了细致的课后研讨汇报，反思认真到位，方向明确。
最后，成都市教研员李萍老师和温江区教育研究培训中心副主任刘吉全老师分别对两位老师的课做了评价，充分肯定了两位老师以及温江整体的教育教学。同时，也为我们今后的教育教学活动提出来更高的要求和具体的方向。要结合学科特点和学生实际情况，深入切实地推进“学为中心”课堂变革，把“学历案”的创编与使用落到实处。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本就是相互依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
