寻道觅法“双减”路 “担当”课堂不停步
——“担当”课堂课改研讨活动
前言：“双减”政策是适应新时代教育高质量发展的必然要求，也是学生身心健康成长、全面发展的客观需要。“双减”政策的实施对课堂质量提出了更高的要求，政通小学践行“担当”课堂改革，始终坚持以提升学生学科素养、培养学生表达能力，提高课堂的有效性为目的，让学生做课堂的主人。
热情似火赛骄阳，胜友如云齐谈畅。在这万类竞绿、苍翠欲滴的盛夏时节，政通小学特邀四川省特级教师，基础教育课程改革国家培训者，“练能课堂”创始人熊生贵老师，对学校“担当”课堂课改研讨活动进行指导。
本次活动，呈现了两趟精彩的课例展示。首先，陈辉老师和四年级十班的同学们为大家展示《期末复习—第二单元字词句》。瞧，陈辉老师退到学生中间扮演学生，小老师正在组织课堂进行复习。从易写错字、易读错字、形近字到词语和诗歌积累、句子运用，小老师信心十足的带领同学们高质量的完成了这五个活动，陈辉老师在每个环节里设计的结构化支架有效提高了同学们的练说能力。
第二节课是由刘颖老师和二年级七班的同学们展示的《生活中的大数（整理与复习）》。展练一班的小老师们用稚嫩的声音和可爱的肢体语言带领同学们复习了数的组成、数的读作和写作、数的比大小以及数的估算，小老师们的讲解有条不紊、自信大方，刘颖老师设计的结构化支架帮助同学们总结了本单元的主要学习内容。
两堂展示课例后，熊专家对今天的展示进行点评，对同学们的表现给予了充分的肯定，这离不开政通老师们的付出和努力。熊专家也对课堂中呈现的问题提出了建设性的意见：主张下达结构化、整合化的任务教学，培养学生自主学习能力；以及主张动作化学习，设计有互动的支架，把学生上台展示转变成展练，让台下的学生与台上的学生互动学习，提高学习效率。熊专家的引领为每一位老师指明了课改的方向，老师们也将继续在课改的道路上奋勇前进。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。从深化教育教学改革的顶层设计，到深耕课堂的基层实践，“担当”课堂已成为政通小学发挥课堂主渠道作用的有力抓手、落实立德树人根本任务的核心阵地。如今，在“双减”政策的背景下，这场课堂改革的号角继续在吹响，未来课改的脚步更加坚定。