立足科学核心素养 精研大单元学历案
——温江区科学学科教研活动
又是一年秋叶黄，正当静思研修好时光。10月28日，由温江区教育科学研究培训中心主办的“立足科学核心素养 精研大单元学历案”科学主题教研活动在政通小学隆重举行。区研培中心科研室张光伟主任、科学教研员彭伟老师担任此次活动的指导专家，参与此次活动的还有温江区科学中心组成员及其所在教研组科学教师。
活动在政通小学赖容老师的主持下正式拉开帷幕。
政通小学王礼老师代表学校科学教研组向大家作了以“探表现性评价，研大单元教学”为主题的汇报展示。王老师不仅为大家剖析了“什么是大单元学历案”，还结合理论基础和具有政通小学特色的“小卡片”评价体系，向大家分享了政通科学教研组对“大单元学历案中表现性评价的实施研究”，发现将大单元评价量表与表现性评价“小卡片”相融合，有助于学生科学核心素养的发展。
另外，来自西财附小、成师附小、区实验小学、鹏程小学、庆丰小学的科学教师代表，也分别对“小学科学大单元学历案设计校本研修”进行了专题汇报，不同的研究内容让我们看见课题更多的可能性。
汇报结束后，张主任对大家的专题汇报进行了专业点评。他首先肯定了大家对课题研究的热情，并说道：“课题研究是教师专业成长的捷径。研究做得越深入、越真实，收获也将会越大。”张主任还以具体课题为例，利用“逻辑一致分析表”指导在座教师该如何做课题研究。他指出：1.问题是课题研究的起点；2.研究思路逻辑要清晰；3.研究成果要明确。
最后，教研员彭老师做了本次活动的总结，希望全体教师注重校本教研的有效性，通过校本教研碰撞出好的研究方法。同时要把准研究方向，在学科实践中做深度研究。
哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”在以后的教学与教研中，政小科学组将继续深度剖析课堂，深入研究课堂，为心中不变的教学梦而努力前行！
撰稿：曹 婧
审核：罗 霞
编辑：刘 鹏