细嗅书香，风雅自来
——一年级语文组共读分享活动
爱，是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱升华为责任一对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。
——李镇西
政通小学一年级语文教研组老师们在教学之余，选择了李镇西老师的《教有所思》一书作为共读书目，通过不定时自读和定时集体研读的方式，学习李老师有深度的思考和研究。
3月18日，一年级语文组举行了“细嗅书香，风雅自来”为主题的共读分享活动。老师们深入独到的思考，以及独特的分享形式，让原本严肃的《教有所思》变得生动、有趣起来。就像李老师说：爱，是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱升华为责任——对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。
一、畅谈感悟
王红宁老师和童霞老师通过这本书的阅读，自己深入的思考，并结合自己的经历，谈了读这本书的感悟。
王红宁老师谈到：《教有所思》教我思考身边的教育现象，教我观察自己周围的朋友同事，教我洞察自己的课堂，教我反思自己的教育行为，教我坚守自己的理想。我们这些普通教师在前进的道路上就有了灯塔，有了舵手，有了追赶的方向。
童霞老师读了《教有所思》，处处都能找到让自己深思的点。她说教师在日常教育中既要勤奋踏实，又要勤于反思；既要把爱献给学生，又要感受来自学生的爱；既要严格规范学生言行，又不能践踏学生的自尊心来达到所谓的教育目的。
二、教育有约
通过读《教有所思》，我们认识了一位善良、富有童心、爱思索、身边的每一个细微的事物都能引发他沉思的老师，他有原则，是一位有自己独特教育个性的老师，他就是——李镇西老师。我们选取了文中《百问简答》部分，由杨琳琳老师扮演李镇西老师，赖杭伶老师扮演“教育有约”节目主持人，开启了一场问题解答，通过杨琳琳老师的扮演，我们看到了李镇西老师对于教育现象的思考，这不仅看到了李老师的智慧，更是解答了年轻老师们的疑问。
三、片段表演
黄佳露老师和张旭川老师用有趣、生动的表演的形式再现了李老师教育生活中的两个场景：一个学生因为肚子痛向老师借水杯，老师头也不抬地说柜子里，自己去拿吧；另一个场景就是老师在教室里批改作业红笔没墨了，小声地问学生借笔，结果学生争先恐后地将笔借给老师，还把笔盖打开，恭恭敬敬地递到老师跟前。这两个简单的教育生活场景，却引发我们去思考师生间的关系。
李老师的反思精神是他成功的基石，善于感受来自学生的爱是他工作的不竭动力。我们年轻老师在李老师教育理念的引领下，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生也会把他们全部的爱倾注给你。
活动最后，罗霞副校长肯定了此次活动的创意，也肯定了一年级语文组这个团结、凝心聚力的团队。罗霞副校长还叮嘱：作为一位语文老师，尤其是一名班主任，我们要随时带着我们的童心、爱心和责任心，去关注我们的每一个孩子，作为教师，也要随时去关注自己的成长。
撰稿：陈妍迪
审核：罗 霞
编辑：刘 鹏